论文部分内容阅读
小学的语文写作教学一直以来都是重要的内容,在教学的过程中培养学生良好的写作能力,有助于学生在小学阶段打好写作的基础,在学生的今后的学习和发展中都有重要的作用。但是在实际的教学中语文教师的作文指导能力不同,对学生的写作能力的培养的效果不同。本文将结合实际的教学中的小学语文作文指导现状,从教师以及学生的角度分析其产生的指导效果。在其中发现的问题中提出有效的改进的策略,促进小学语文教师的作文指导能力的提升。