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针对学生心理特征,激发学生学习的兴趣,使学生乐学、爱学、愉快的求知增能,争取课堂的最佳效果,提高历史教学的质量.
激发兴趣学历史快乐体验增学识
【摘 要】
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针对学生心理特征,激发学生学习的兴趣,使学生乐学、爱学、愉快的求知增能,争取课堂的最佳效果,提高历史教学的质量.
【机 构】
：
河间市留古寺中学,河北·河间,062450
【出 处】
：
传奇.传记文学选刊(理论研究)
【发表日期】
：
2010年11期
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