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本文结合《牛津初中英语》阅读板块若干教学实例,阐述了图式理论在初中英语阅读教学中的运用,指出构建语言图式、内容图式和形式图式对于培养学生良好的阅读意识、提高驾驭语篇的能力和人文素养有积极意义和促进作用。
构建多种图式,促进有效阅读——图式理论在初中英语阅读教学中的运用
【摘 要】
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本文结合《牛津初中英语》阅读板块若干教学实例,阐述了图式理论在初中英语阅读教学中的运用,指出构建语言图式、内容图式和形式图式对于培养学生良好的阅读意识、提高驾驭语
【机 构】
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江苏省无锡市侨谊实验中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2014年22期
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