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有效的数学课堂教学情境能激发学生的学习兴趣、调动学生已有的学习经验,促使学生积极参与课堂学习活动。因此,新课改中强调了初中数学课堂教学要积极推广情境创设理念。本文从融合情境创设与初中数学课堂教学的必要性出发,探究提出具体的融合策略,旨在为提高教学质量提供借鉴。
初中数学教学中情境创设的思考
【摘 要】
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有效的数学课堂教学情境能激发学生的学习兴趣、调动学生已有的学习经验,促使学生积极参与课堂学习活动。因此,新课改中强调了初中数学课堂教学要积极推广情境创设理念。本文
【机 构】
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江西省抚州市宜黄县桃陂学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年33期
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