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民族高校学生学习能力多极分化严重,国家和地方统一教材缺乏针对性,因此开发出适合本校实际情况的校本课程具有重要价值.不同地区间教学资源的丰富性和多样性为校本课程开发奠定了良好的基础,本文针对民族高校校本课程的开发提出了四个基本原则:分层编写原则、本土化原则、理论联系实际原则和实用性原则.
民族高校校本课程开发的基本原则
【摘 要】
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民族高校学生学习能力多极分化严重,国家和地方统一教材缺乏针对性,因此开发出适合本校实际情况的校本课程具有重要价值.不同地区间教学资源的丰富性和多样性为校本课程开发
【机 构】
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西北民族大学化工学院,甘肃 兰州 730000
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2012年12期
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