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【摘要】英语学习是高中学习中重要的学习内容，通过英语学习，能够培养学习能力，提升综合素质，树立创新意识。随着互联网技术的不断发展，移动通讯设备广泛的使用，这为英语学习提供了更为多样化的学习方式、学习内容，通过移动通讯设备，不仅可以减少学习材料的准备，也能够解决学习所需要的时间、场地等问题。因此，基于移动通讯设备的英语学习成为了相对优化的英语学习方式之一，本文就是对基于移动通讯设备的英语学习进行的分析和研究。
【关键词】英语学习;基于移动设备;学习能力提升
【作者简介】邵翊轩，大庆市第二十八中学。
一、英语学习的目的
英语学习的目的是学习学科知识，掌握知识要点，熟练运用英语工具，但这仅仅是从英语学习的本身而言，从英语学习所带来的更为重要的意义而言，我认为主要有三个方面：培养学习能力，提升综合素质，树立创新意识。
1.是培养学习能力，通过英语学习可以培养个人综合学习能力，在英语学习过程中需要听、说、读、写、练的综合进行，在这个过程中不仅锻炼了基础性的学习基本功，同时也锻炼了分析问题、解决问题、总结问题的能力，经过一段时间的英语学习能够提升个人整体的学习能力。
2.提高综合素质，通过英语学习能够对其他国家有所了解，在了解的过程中对于其他国家的、文化、礼仪等都能够有所涉猎，通过英语的学习能够提升文化素养，懂得国际通行的礼节和社交习惯，对于个人综合素质的提高有着非常大的帮助。
3.是树立创新意识，在全球一体化的今天，掌握并能应用一门外语是最基本的要求，在这个过程中英语因其使用范围广，应用领域多而成为汉语以外学习人数最多的语言，通过英语学习能够对其他国家特别是西方国家的政治、经济、文化有所了解，同时也可以使学习者通过英语的学习对其他国家的科技发展有所了解，进行比较研究，提升创新能力。
二、基于移动通讯设备的英语学习
随着互联网技术的不断发展，移动通讯设备广泛的使用，这为英语学习提供了更为多样化的学习方式、学习内容，通过移动通讯设备不仅可以减少学习材料的准备，也能够解决学习所需要的时间、场地等问题。因此，基于移动通讯设备的英语学习成为相对优化的英语学习方式之一。通过移动通讯设备进行英语学习，其优势主要体现在：
1.是资源丰富，随着互联网和现代信息技术的不断发展，互联网中的英语学习资源非常丰富，从英语的词汇、句型、语法、阅读、写作等英语各个学习环节都有着详细的讲解、多形式的练习，这些都为学习提供了便利条件，因此移动通讯设备为英语学习提供了极大的便利途径。
2.是方式灵活，基于移动通讯设备的英语学习在时间灵活性和学习方式灵活性方面都有着自身的优势，传统的英语学习方式是在课堂通过老师讲解，在家庭通过自己的练习，在校外通过培训机构老师的讲解，这些学习方式都存在需要固定的时间固定的地点的弊端，而基于移动通讯设备的英语学习可以随时随地地进行学习，同时在学习的内容上也可以进行有针对性的学习，这些都是基于移动通讯设备进行英语学习所具有的自身优势。
3.是反馈及时，随着互联网技术的不断发展，在移动通讯终端的APP设计上更为人性化，能够针对学习内容和练习内容迅速做出反馈，给出答案及详细的讲解，一题一讲、一人一讲，避免了课堂学习的问题遗留，在家学习的问题存疑，在校外学习的反馈较慢等问题，能够在最短的时间内及时的解决学习中存在的问题，使学习的效率和效果都有大幅的提升。
4.是随时交互，移动通讯设备的本身属性决定了是通讯工具，在此基础上实现英语学习的目的，因此英语学习过程中可以随时与其他人进行交流和探讨，这是课堂学习、自主学习、辅导学习所不具备的优势。
三、基于移动通訊设备学习存在的问题
基于移动通讯设备的英语学习过程中有其自身的优势，但也应当正确看待其存在的问题。
1.是影响健康，移动通讯设备（智能手机、平板电脑、笔记本电脑等）因其移动性的需求多有体积较小、携带方便的特点，但是在移动通讯设备的学习过程中，往往是随时随地的学习，这样对于视力、坐姿等方面都会产生一定的影响，从而影响到健康。因此，移动通讯设备学习虽然有着众多的优点，但是不应成为英语学习的主要方式。同时，要避免产生不良后的后果，特别是一些以英语教学为名，实为网络游戏的APP软件更应坚决的抵制和删除。
2.是知识碎片化，缺乏系统性，基于移动通讯设备的学习往往存在知识碎片化的问题，众多的APP学习软件以营利为目的，提供少量免费学习内容，更多的学习内容则要付费，通常这样的情况下，学习无法实现系统化，导致英语知识学习的碎片化，不利于英语知识学习的完整。
3.是反馈针对性差，基于移动通讯设备的APP软件在知识的讲解和演示方面虽然较为细致，但是缺乏个性化的辅导，导致反馈性较差，难以针对个体进行针对性的辅导。
四、结束语
随着互联网技术的不断发展，移动通讯设备广泛的使用，这为英语学习提供了更为多样化的学习方式、学习内容，通过移动通讯设备不仅可以减少学习材料的准备，也能够解决学习所需要的时间、场地等问题。有着资源丰富、方式灵活、反馈及时、随时交互等其他学习方式所不具备的优势。但是也应当看到基于移动通讯设备学习存在的影响健康，知识碎片化，缺乏系统性、反馈针对性差等问题。正确处理好和使用好移动通讯设备能够最大限度的提高英语学习质量和学习效率，从而实现培养学习能力，提升综合素质，树立创新意识的学习目标。
参考文献：
[1]陈静.简论初中英语教学现状及改进措施[J].山西青年，2016（21）.
【关键词】英语学习;基于移动设备;学习能力提升
【作者简介】邵翊轩，大庆市第二十八中学。
一、英语学习的目的
英语学习的目的是学习学科知识，掌握知识要点，熟练运用英语工具，但这仅仅是从英语学习的本身而言，从英语学习所带来的更为重要的意义而言，我认为主要有三个方面：培养学习能力，提升综合素质，树立创新意识。
1.是培养学习能力，通过英语学习可以培养个人综合学习能力，在英语学习过程中需要听、说、读、写、练的综合进行，在这个过程中不仅锻炼了基础性的学习基本功，同时也锻炼了分析问题、解决问题、总结问题的能力，经过一段时间的英语学习能够提升个人整体的学习能力。
2.提高综合素质，通过英语学习能够对其他国家有所了解，在了解的过程中对于其他国家的、文化、礼仪等都能够有所涉猎，通过英语的学习能够提升文化素养，懂得国际通行的礼节和社交习惯，对于个人综合素质的提高有着非常大的帮助。
3.是树立创新意识，在全球一体化的今天，掌握并能应用一门外语是最基本的要求，在这个过程中英语因其使用范围广，应用领域多而成为汉语以外学习人数最多的语言，通过英语学习能够对其他国家特别是西方国家的政治、经济、文化有所了解，同时也可以使学习者通过英语的学习对其他国家的科技发展有所了解，进行比较研究，提升创新能力。
二、基于移动通讯设备的英语学习
随着互联网技术的不断发展，移动通讯设备广泛的使用，这为英语学习提供了更为多样化的学习方式、学习内容，通过移动通讯设备不仅可以减少学习材料的准备，也能够解决学习所需要的时间、场地等问题。因此，基于移动通讯设备的英语学习成为相对优化的英语学习方式之一。通过移动通讯设备进行英语学习，其优势主要体现在：
1.是资源丰富，随着互联网和现代信息技术的不断发展，互联网中的英语学习资源非常丰富，从英语的词汇、句型、语法、阅读、写作等英语各个学习环节都有着详细的讲解、多形式的练习，这些都为学习提供了便利条件，因此移动通讯设备为英语学习提供了极大的便利途径。
2.是方式灵活，基于移动通讯设备的英语学习在时间灵活性和学习方式灵活性方面都有着自身的优势，传统的英语学习方式是在课堂通过老师讲解，在家庭通过自己的练习，在校外通过培训机构老师的讲解，这些学习方式都存在需要固定的时间固定的地点的弊端，而基于移动通讯设备的英语学习可以随时随地地进行学习，同时在学习的内容上也可以进行有针对性的学习，这些都是基于移动通讯设备进行英语学习所具有的自身优势。
3.是反馈及时，随着互联网技术的不断发展，在移动通讯终端的APP设计上更为人性化，能够针对学习内容和练习内容迅速做出反馈，给出答案及详细的讲解，一题一讲、一人一讲，避免了课堂学习的问题遗留，在家学习的问题存疑，在校外学习的反馈较慢等问题，能够在最短的时间内及时的解决学习中存在的问题，使学习的效率和效果都有大幅的提升。
4.是随时交互，移动通讯设备的本身属性决定了是通讯工具，在此基础上实现英语学习的目的，因此英语学习过程中可以随时与其他人进行交流和探讨，这是课堂学习、自主学习、辅导学习所不具备的优势。
三、基于移动通訊设备学习存在的问题
基于移动通讯设备的英语学习过程中有其自身的优势，但也应当正确看待其存在的问题。
1.是影响健康，移动通讯设备（智能手机、平板电脑、笔记本电脑等）因其移动性的需求多有体积较小、携带方便的特点，但是在移动通讯设备的学习过程中，往往是随时随地的学习，这样对于视力、坐姿等方面都会产生一定的影响，从而影响到健康。因此，移动通讯设备学习虽然有着众多的优点，但是不应成为英语学习的主要方式。同时，要避免产生不良后的后果，特别是一些以英语教学为名，实为网络游戏的APP软件更应坚决的抵制和删除。
2.是知识碎片化，缺乏系统性，基于移动通讯设备的学习往往存在知识碎片化的问题，众多的APP学习软件以营利为目的，提供少量免费学习内容，更多的学习内容则要付费，通常这样的情况下，学习无法实现系统化，导致英语知识学习的碎片化，不利于英语知识学习的完整。
3.是反馈针对性差，基于移动通讯设备的APP软件在知识的讲解和演示方面虽然较为细致，但是缺乏个性化的辅导，导致反馈性较差，难以针对个体进行针对性的辅导。
四、结束语
随着互联网技术的不断发展，移动通讯设备广泛的使用，这为英语学习提供了更为多样化的学习方式、学习内容，通过移动通讯设备不仅可以减少学习材料的准备，也能够解决学习所需要的时间、场地等问题。有着资源丰富、方式灵活、反馈及时、随时交互等其他学习方式所不具备的优势。但是也应当看到基于移动通讯设备学习存在的影响健康，知识碎片化，缺乏系统性、反馈针对性差等问题。正确处理好和使用好移动通讯设备能够最大限度的提高英语学习质量和学习效率，从而实现培养学习能力，提升综合素质，树立创新意识的学习目标。
参考文献：
[1]陈静.简论初中英语教学现状及改进措施[J].山西青年，2016（21）.