【摘 要】
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职业教育教师队伍是职业教育的中坚力量，对职业教育的发展起着关键的作用。但中等职业学校师资队伍存在结构单一、规模不足、教师职业倦怠感强、主观能动性不高、教师培养体系不完善等问题，它们在一定程度上影响着职业教育的发展。在深化产教融合的同时重视以赛促教，实现赛产教融合，使职业教育教学模式更加立体化和多元化，有利于培养赛产教融合的高素质复合型教师队伍，促进职业教育的优质发展。
【基金项目】
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四川省人力资源和社会保障厅和四川省职业技能竞赛研究中心重点课题“基于长学制的‘赛产教融合’技能竞赛选手可持续发展培养研究”（SRJY2021A003）； 中国交通教育研究会2020-2022年度交通教育科学研究课题“‘绿、黄、红’三色教学模式在《汽车电气设备维修》课程中的教学设计与实施研究”（436）；
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职业教育教师队伍是职业教育的中坚力量，对职业教育的发展起着关键的作用。但中等职业学校师资队伍存在结构单一、规模不足、教师职业倦怠感强、主观能动性不高、教师培养体系不完善等问题，它们在一定程度上影响着职业教育的发展。在深化产教融合的同时重视以赛促教，实现赛产教融合，使职业教育教学模式更加立体化和多元化，有利于培养赛产教融合的高素质复合型教师队伍，促进职业教育的优质发展。
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