【摘 要】
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＜正＞2020年10月，中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，建立兼具日常参与、体质检测和运动技能测试的考查机制，将达到国家学生体质健康标准作为体育教学考核的重要内容。重视并解决青少年体质健康问题一直是我国教育、体育和卫生机构长期工作的重点。本文通过对青少年体质健康治理进行现实审视，提出相应的优化路径，以促进青少年身心全面发展。
【基金项目】
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山东省2022年度教育科学研究项目“‘双减’背景下青少年课外体育活动规范化研究”（22SJ152）研究成果；
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＜正＞2020年10月，中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，建立兼具日常参与、体质检测和运动技能测试的考查机制，将达到国家学生体质健康标准作为体育教学考核的重要内容。重视并解决青少年体质健康问题一直是我国教育、体育和卫生机构长期工作的重点。本文通过对青少年体质健康治理进行现实审视，提出相应的优化路径，以促进青少年身心全面发展。
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