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中职学生“工匠精神”培育,核心素养的提升需要以兴趣唤醒职业意识为动力;以专业课程教学、实践教学,社会实践以及校园文化活动为平台,以学生终身发展与学校的可持续发展为目的来实施引导.
弘扬工匠精神,提升核心素养
【摘 要】
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中职学生“工匠精神”培育,核心素养的提升需要以兴趣唤醒职业意识为动力;以专业课程教学、实践教学,社会实践以及校园文化活动为平台,以学生终身发展与学校的可持续发展为目
【机 构】
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宁波经贸学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年12期
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