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据美国《教育新闻网》2013年7月17日报道，阿拉巴马州与很多其他的州一样，在未来两年里要开发、设计一套新的学业绩效体系。但是不同的是，阿拉巴马州是少数几个除了要考虑学生的学业表现或者是教师的效能外，还要把学生的种族、家庭收入、残疾，甚至是他们的主要家庭语言也都考虑在内的州之一。这些方面将共同构成学生的学业基准要素。