论文部分内容阅读
积极心理学是借助当前的科学实验和相关的测量方法研究积极的品质对个体产生影响的科学.目前在我国初中物理教学中,将积极心理学融入到初中物理教学中能够帮助教师在传授知识时让学习者的品质得到极大提升,而且还能够增强积极心理和物理知识的联系.
积极心理学在初中物理教学中的运用
【摘 要】
：
积极心理学是借助当前的科学实验和相关的测量方法研究积极的品质对个体产生影响的科学.目前在我国初中物理教学中,将积极心理学融入到初中物理教学中能够帮助教师在传授知识
【机 构】
：
辽宁省盘锦市盘山县古城子学校
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
甲骨文是汉字的源头,它象形性强,具有很好的表意作用,能够忠实地体现汉字的本义.如果能将甲骨文有机介入中学文言文教学,对中学生的文言文学习一定大有裨益.那么,如何将甲骨
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( 2010—2020 年)》(以下简称 《纲要》) 明确指出,义务教育在全面普及后, 均衡发展成为义务教育阶段的主要任务.就县域义务教育而言,
在中职生物教学中,教学过程是师生双向的思维交流过程,教师教得怎样,学生学得如何,需要通过提问的方式来了解.课堂提问不仅作为教学方法,还被作为了解学生学习活动、掌握知识
在小学阶段,《义务教育课程标准》中多次提及对估算学习的要求.由此可见,估算在小学数学的学习中,占据一定的地位.估算的学习,有利于培养学生的数感,培养学生的数学逻辑思维,
表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象.表象是对感觉、知觉的重组和加工,接近于理性认识,在感性认识上升到理性认识的过程中有重要作用,但它还没有超出感
1 形状记忆效应 一般金属材料受到外力作用后，首先发生弹性变形，达到屈服点就产生塑性变形，应力消除后留下永久变形．而形状记忆合金在发生了塑性变形后，经过合适的热过程又能回到变形前的形状，这种效应就称为形状记忆效应(ShapeMemoryEffect，简称SME)．具有形状记忆效应的合金叫形状记忆合金(Shape Memory Alloy，简称SMA)．形状记忆合金分类：
在初中的数学教学中利用数形结合思想.可以帮助教师进行数学知识的教学,也能够帮助学生对抽象数学知识的理解.数形结合思想就是通过利用数字的精确性来对于抽象的图形的某些
人教版高中物理选修3-3(2007年4月第2版2009年6月第5次印刷)第25页的问题与练习:3.在做托里拆利实验时,玻璃管内有些残存的空气,此时玻璃管竖直放置,如图1.假如把玻璃管鳖直
数学建模是一种重要的数学思想与方法.它是学习数学、应用数学的重要手段.本文通过概念与典例的对比分析,大大降低了人们对数学建模的理解难度,有利于数学建模活动的普及与开