【摘 要】
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课堂互动是学生与教师之间的一种特殊的群体活动,也是一种人与人之间相互交流的社会活动,有效的课堂互动可以提高思政课教学的实效性和亲和力.但是,在课堂互动过程中存在一些不公平现象,主要源于教师和学生自身两方面的因素.可通过提升教师素质、更新课堂教学观念、树立正确的学生观和教育观、优化课堂教学组织形式、构建发展性的课堂评价等措施优化思政课课堂互动,促进教育公平.
【机 构】
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广西师范大学马克思主义学院 广西·桂林 541006
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课堂互动是学生与教师之间的一种特殊的群体活动,也是一种人与人之间相互交流的社会活动,有效的课堂互动可以提高思政课教学的实效性和亲和力.但是,在课堂互动过程中存在一些不公平现象,主要源于教师和学生自身两方面的因素.可通过提升教师素质、更新课堂教学观念、树立正确的学生观和教育观、优化课堂教学组织形式、构建发展性的课堂评价等措施优化思政课课堂互动,促进教育公平.
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