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【摘
信息加工理论对小学思想品德教学的启发
【摘 要】
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【摘 要】 信息加工理论能够非常有效的为小学思想品德课程的教学提供推动作用。本文主要研究了三个方面：进行有组织的课堂教学;让练习丰富多样;深化学生对于知识的控制。 【关键词】 信息加工理论;小学;思想品德;启发 信息加工理论在很多课程的教学中都有着良好的实践意义，能够让课程教学的效率得到显著提升。对于小学思想品德课程的教学过程而言，合理的信息加工不仅能够让课堂教学更有针对性，这同样能够更好的
【出 处】
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启迪与智慧·教育版
【发表日期】
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2015年12期
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