论文部分内容阅读
用约束训练法对时效后的Cu-Zn-Al形状记忆合金进行了重新训练。结果表明,在未发生贝氏体转变的条件下,时效所导致的记忆衰减可以通过重新训练予以改善。透射电镜分析指出,重新训练后,发生了马氏体的再取向,因时效而导致的细条状、台阶状变体大部分消除,且变体间的结合方式变为自协作性良好的孪晶关系,从而改善了合金的记忆性能。