【摘 要】
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目的:探讨兴趣诱导干预在门诊肌内注射患儿中的应用效果。方法:将2019年6月1日~12月1日门诊接受肌内注射的100例患儿,按照随机数字表法分为对照组和观察组各50例,对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上增加兴趣诱导干预;比较两组穿刺时间、心理状态[采用斯宾思儿童焦虑量表(SCAS)]、治疗配合度、舒适度[采用Wong-Baker面部表情疼痛量表(Wong-Baker)和儿童疼痛行为量表(FLACC)]。结果:观察组穿刺时间短于对照组(P<0.01);干预后,两组SCAS评分低于干预前(P&
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目的:探讨兴趣诱导干预在门诊肌内注射患儿中的应用效果。方法:将2019年6月1日~12月1日门诊接受肌内注射的100例患儿,按照随机数字表法分为对照组和观察组各50例,对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上增加兴趣诱导干预;比较两组穿刺时间、心理状态[采用斯宾思儿童焦虑量表(SCAS)]、治疗配合度、舒适度[采用Wong-Baker面部表情疼痛量表(Wong-Baker)和儿童疼痛行为量表(FLACC)]。结果:观察组穿刺时间短于对照组(P<0.01);干预后,两组SCAS评分低于干预前(P&
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目的:探讨电动吸乳器对产妇乳房胀痛程度及母乳喂养自我效能的影响。方法:选取2018年8月1日~2020年5月31日顺利分娩的300例产妇为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各150例。对照组采用热敷、乳房按摩、排乳等常规护理方式,观察组在对照组基础上联合电动吸乳器进行护理。比较两组干预前后母乳喂养自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、乳房胀痛情况[采用视觉模拟评分法(VAS)]及满意度。结果:干预7 d后,两组GSES评分高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<
目的 研究医学生抑郁障碍心理健康素养现状及心理健康教育干预效果.方法 选择2020年1月—2021年1月本校在校学生共300名作为研究对象,以数字随机抽取法分为对照组和研究组两组,每组各150名.对照组开展常规健康教育;研究组开展1个月心理健康教育,调查其抑郁障碍心理健康素养现状,并对比组间干预结果,主要包括CES-D评分、抑郁障碍阳性检出率以及抑郁障碍心理健康素养评分较.结果 干预后,研究组CES-D评分、抑郁障碍阳性检出率较对照组明显更低,而抑郁障碍心理健康素养评分较对照组均更高,(P<0.05).结
目的:调查重症脑卒中患者身体约束现状并分析其影响因素。方法:选取2016年1月1日~2020年4月30日进行治疗的210例重症脑卒中患者为研究对象,将进行身体约束的88例患者作为观察组,未进行身体约束的122例患者作为对照组;统计观察组进行身体约束及解除身体约束的原因;对两组一般特征指标、治疗特征指标、风险特征指进行单因素分析,对有统计学意义的特征指标进行多因素回归分析,分析重症脑卒中患者身体约束的相关因素。结果:观察组进行身体约束的主要原因为预防非计划性拔管和患者出现谵妄、烦躁、意识障碍,其中预防非计划
目的:探讨主动呼吸循环技术(ACBT)护理在老年重症肺部感染患者肺功能康复中的应用效果。方法:选取2017年4月1日~2019年4月1日接受治疗的60例老年重症肺部感染患者为研究对象,随机分为观察组32例和对照组28例,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上给予ACBT护理;比较两组干预效果、肺部痰鸣音消失情况、湿啰音消失情况、排痰量、临床症状缓解时间,干预前后肺功能指标[包括最大通气量(MMV)、用力呼气量占用力肺活量比值(FEV1/FVC)、最大呼气中段流量(MMEF)]。结果
目的:探讨SHEL护理模型在小儿门诊输液中的应用效果。方法:将2018年8月1日~11月30日收治的130例输液患儿作为对照组,采取常规护理方案;将2019年9月1日~12月31日收治的130例输液患儿作为干预组,在对照组基础上采用SHEL护理模型;比较两组患儿临床护理效果、依从性、穿刺成功时间、不良事件发生率及家属对护理满意度。结果:干预组首次穿刺成功率、依从性及家属对护理满意度均高于对照组(P<0.01,P<0.05),干预组针头脱落率、渗液率、穿刺成功时间、不良事件发生率及早班时段不良事
目的:探讨医务人员组织心理支持感提升对应对突发事件的影响。方法:选取2020年3月1日~7月31日医院200名医务人员为研究对象,按照随机抽样法分为观察组和对照组各100名,对照组给予常规心理疏导,观察组给予组织心理支持干预。分别于干预前、干预6个月后,采用突发性公共卫生事件心理问卷、组织支持感量表、简易应对方式量表、总体幸福感量表问卷调查两组医务人员心理状况,观察组织心理支持感提升对应对突发事件的影响。结果:干预后,两组突发性公共卫生事件心理问卷、组织支持感量表、简易应对方式量表、总体幸福感量表得分优于
目的:探讨产科门诊护理指导对高龄孕产妇焦虑程度的影响。方法:选取2019年2月1日~11月30日产检的高龄孕产妇92名为研究对象,按照随机数字表法分为研究组和对照组各46名,对照组采用常规产科护理,研究组采用产科门诊护理指导;比较两组干预前后焦虑[采用状态-特质焦虑量表(STAI)]、应对方式[采用医学应对方式问卷(MCMQ)]、分娩结局、新生儿结局、护理满意度。结果:干预后,两组STAI评分低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);干预后,两组MCMQ中面对、回避、屈服
目的 探究高频经颅磁刺激与中小剂量抗精神病药物治疗慢性精神分裂症患者迟发性运动障碍症状(TD)的效果.方法 选择2020年3月—2021年2月本院收治的100例出现TD的慢性精神分裂症患者作为研究对象,以随机数表法分为对照组和研究组两组,每组各50例.对照组给予常规剂量抗精神病药物治疗,研究组在给予中小剂量抗精神病药物治疗基础上加用高频重复经颅刺激治疗.观察两组治疗前与治疗12周后迟发性运动障碍症状与认知功能.结果 两组治疗前,异常不自主运动量表(AIMS)评分基本一致(P>0.05);两组治疗后,AIM
目的 探讨不同剂量右美托咪定对老年非小细胞肺癌患者术后认知功能及E-选择素(E-selectin)、β-内啡肽(β-EP)水平的影响.方法 选择2017年12月—2019年3月本院收治的106例老年NSCLC患者作为研究对象,按照随机数表法分为实验组和对照组两组,每组各53例.对照组使用0.5μg/kg右美托咪定,实验组使用1μg/kg右美托咪定.统计比较两组患者心率(HR)、平均动脉压(MAP)、血清E-selectin及β-EP水平、疼痛程度(VAS)、认知功能(MMSE)、不良反应.结果 T0、T1
目的:探讨基于以能力为基础的教学体系(CBE)模式的培训体系在呼吸内镜专科护士培训中的应用效果。方法:选择2017年9月1日~2018年8月31日医院呼吸内镜专科护士20名作为对照组,采用传统模式进行培训;选择2018年9月1日~2019年8月31日医院呼吸内镜专科护士20名作为观察组,采用基于CBE模式的培训体系进行培训。比较两组专业考核成绩、核心能力[采用注册护士核心能力测评量表(CIRN)]及评判性思维能力[采用中文版评判性思维态度倾向性调查表(CTDI-CV)],并评估教学质量。结果:观察组理论知