【摘 要】
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信息技术作为一门新兴的学科,没有现成的教学模式供我们借鉴,信息技术课到底应该怎么教?用什么方法教?这是我们要面对的问题。本文主要以个人对信息技术教学中对任务驱动教学
【机 构】
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广西贺州市平桂管理区平桂高级中学,
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信息技术作为一门新兴的学科,没有现成的教学模式供我们借鉴,信息技术课到底应该怎么教?用什么方法教?这是我们要面对的问题。本文主要以个人对信息技术教学中对任务驱动教学法的实践出发,从明确任务、实施任务、升华任务三个方面对任务驱动教学法进行尝试教学。
Information technology as an emerging discipline, there is no ready-made teaching model for our reference, information technology class in the end how to teach? How to teach? This is the problem we have to face. This paper, based on the practice of task-driven pedagogy in information technology teaching, attempts to teach the task-driven pedagogy from three aspects: clear task, implementation task and sublimation task.
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