【摘 要】
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教学反恩是教师教学中的一种内省活动,是对自我及教学进行积极主动的检查、评价、反馈、控制和调节.作为一名教师,要想使课堂有汩汩而来的“源头活水”,就应该成为自觉的反思
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教学反恩是教师教学中的一种内省活动,是对自我及教学进行积极主动的检查、评价、反馈、控制和调节.作为一名教师,要想使课堂有汩汩而来的“源头活水”,就应该成为自觉的反思者,对教学持开放的态度,从而改善自己的教学行为,激活自己的教学智慧.然而,长期以来,教师进行教学反思时只是“孤军作战”“纸上谈兵”,并无多大的实际效果.笔者认为,要想真正发挥其功效,教师要善于向学生和同事“抛绣球”,莫让“教学反思”成为教师的“单相思”,要让教师和学生、教师和同事“两情相悦”,才会有“美满的姻缘”.
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