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期刊论文
设问质疑 答疑释问
设问质疑 答疑释问
来源 :运城高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanhuaicn
【摘 要】
:
古人云:"有可疑而不疑者不曾学"、"学则须疑","大疑则大进".疑问是探究真理的起点,疑问是牵动思维的线索.课堂教学中,如能适时、适度地设问质疑,则会诱发学习兴趣,启发学生思
【作 者】
:
南水仙
张轩轩
【机 构】
:
山西省水利学校
【出 处】
:
运城高等专科学校学报
【发表日期】
:
2001年6期
【关键词】
:
建筑结构教学
学习兴趣
课堂教学
“质疑问难”
教学方法
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古人云:"有可疑而不疑者不曾学"、"学则须疑","大疑则大进".疑问是探究真理的起点,疑问是牵动思维的线索.课堂教学中,如能适时、适度地设问质疑,则会诱发学习兴趣,启发学生思维,明确学习目的,收到良好效果.具体到建筑结构教学中,应按以下方法进行.
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