【指导】
　　夏日可以干的事情肯定特别多，比如游泳、捕蝉、捉螃蟹……但总有一件事情让你印象深刻，请选择一件你印象最深的事情写下来吧！但是在写作时，应该注意什么问题呢？
　　王 浩：要体现季节性。要写发生在夏天里的事情，因为已经限定了季节是夏天，所以可写之事就比较少。比如你不能写春暖花开去郊游，你不能写收玉米，采摘苹果、梨，也不能写滑雪等。
　　张 宇：要交代清楚事情发生的时间、地点以及有哪些人。而且要把事情的经过写具体。
　　梁老师：那如何将事情的经过写具体呢？
　　张 宇：把事情写具体，写生动，写出自己的真情实感是这次作文的重点。这就需要描写人物的话语、行为、表情等。
　　梁老师：对！写事往往离不开写人。
　　片段一：
　　我看见前面有一只蚂蚱，就屏住呼吸，蹑手蹑脚地走过去，然后突然张开双手，猛地伸过去，用手一捂，就把蚂蚱逮住了。
　　这个片段中，小作者一连用了“屏住呼吸”“走过去”“张开”“伸过去”“捂”“逮住”几个动词，把逮蚂蚱的过程写得完整而又清楚明白。
　　片段二：
　　我轻轻地走过去，瞧准蛐蛐儿的位置，猛地一扑，结果扑了个空，蛐蛐儿狡猾地逃走了，动作非常敏捷。蛐蛐儿在我面前“蛐蛐、蛐蛐”地又叫起来，好像在说：“你真笨，你真笨！”我很生气，一连捉了好几次，但都没捉住。看来捉蛐蛐儿并不那么容易。
　　这个片段中，小作者除了描写动作外，还描写了语言，“好像在说：‘你真笨，你真笨！’”小作者发挥想象，写出了蛐蛐的语言，增强了习作的趣味性，给人留下了深刻印象。
　　闫昊锐：还可以展开想象，让语言更加生动，趣味十足，使人读后印象深刻。
　　梁老师：能通过具体的句子来说明吗？
　　闫昊锐：在作文《夏日捕蝉》中，有这样一个片段：
　　夏天来了，幽静的树林里顿时变得热闹起来了，一支乐队正在演奏着高亢嘹亮的乐曲，原来它们是在欢迎夏天的到来，表达自己破土而生后的喜悦。
　　这个片段中，小作者描写了一只只鸣蝉，把蝉的到来说成是很“热闹”，把蝉的叫声比作“一支乐队正在演奏着高亢嘹亮的乐曲”，用拟人句把蝉的鸣叫写得悦耳动听，给人一种美感。
　　梁老師：你分析得很到位，这也说明写作中离不开比喻句、拟人句等，这会使习作变得更加生动有趣。同学们，写事作文就要把事情作为重点来写，穿插语言、动作、神态、心理等描写，并要运用好比喻、拟人等修辞手法，这样才能把作文写得精彩纷呈。