【摘 要】
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本文研究、探讨了网络环境下，大学英语听力学习策略的培训模式及相关问题文章借助林莉兰（2006）关于实验班策略使用情况的统计放据，分析了当前网络环境下各种学习策略的使用情况及
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本文研究、探讨了网络环境下，大学英语听力学习策略的培训模式及相关问题文章借助林莉兰（2006）关于实验班策略使用情况的统计放据，分析了当前网络环境下各种学习策略的使用情况及元认知策略的缺失，依据Oxford（1990）的策略培训模式构建出网络环境下自主听力学习策略培训模式并提出相关问题，为未来更深、更广的研究奠定基础。
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