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深化'自主学习'教改实验,要淡化形式主义的模式,使语文课堂教学更贴近学生的学习.要按照学生认识事物的规律和学习语文的规律设计教学.如多实践、多积累的母语学习规律;遵循'感知→感悟、理解→感想、感情'的阅读过程,正确处理'感悟'与'理解'的关系等;要从着眼于'教'到着眼于'学',既放手让学生'自主'、又随机点拨,关注学生的'发展'.