【摘 要】
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当好多学者还在感叹无法把传统文化演绎给现代的文学爱好者时，当无数学生还在感叹文言文怎么这么难，减负为什么不把文言文减掉时，易中天、于丹却对学生望而却步的经典用小故事的
【机 构】
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江苏省灌云县杨集高级中学,222200
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当好多学者还在感叹无法把传统文化演绎给现代的文学爱好者时，当无数学生还在感叹文言文怎么这么难，减负为什么不把文言文减掉时，易中天、于丹却对学生望而却步的经典用小故事的形式做了新解，新鲜有趣，易于接受。这给我们研习文言文带来了契机，原来文言文也可以化繁为简，也可以生动有趣，也可以让故事活跃于课堂，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。因此，教师要改变以往的教学模式，必须从激趣这一方面下功夫，提高学生学习文言文的积极性。我们可以在导入、问题、朗读、现代化设施、故事、竞赛活动这六个方面下功夫。
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