一种基于微小区域的TV双调和型偏微分方程图像修复方法

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘要】口语训练的尝试表明,学生英语能力的提高绝非一朝一夕就能奏效。培养学生的英语能力,需要经过长期艰苦的训练和积累,需要采取循序渐进、科学合理的教学方法,更需要教师们大胆地探索 和尝试。  【关键词】形式多样口语训练培养兴趣  为了提高学生的口语表达能力,组织课外英语演讲会、英语歌曲比赛、英语故事会、英语角、英语诗歌朗诵会等各种形式的活动。在高一到高三的英语教学中,我坚持用课前三分钟演讲的形式对
语文素养的提高,需要师生的共同努力。古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”在教学中,学生是主体,作为教师,应该让他们积极参与教与学的全过程,使每个学生都积极动脑,充分释放思维的火
2017年6月12日~15日,华东电视行业的传统年度盛会——“第11届华协体发展峰会暨‘深度融合·创新发展’开放论坛”在上海隆重召开。华协体旗下的15家广播电视台和15家厂商代
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目前高中阶段的信息教育技术课程已经取得了许多成果,但也存在着许多问题.例如课程内容单一与重复化,学生水平起点不同,人文价值的匮乏等等问题的,本文通过分析产生这些问题
小学阶段是学习和运用写作的初始阶段,这个阶段的写作训练不仅可以提高学生对语言文字运用的能力,也可以训练学生的观察能力、逻辑思维能力、想象能力和创造力,为学生全面发
积极组织行之有效的阅读活动,培养学生良好的阅读习惯,贵在持之以恒:组织开展多种形式的课外阅读活动;课外阅读课上,教师帮助学生选好适当的读物;保证阅读富有成效。
【摘要】实施新课改以来,课程标准已经开始实施,在实施过程也出现了不少问题。为了更好地贯彻实施义务教育阶段课程标准必须处理好一些关系如必须改革教学评价体系。同时必须加大对教师培训的力度,切实改变教师的教育理念、教学观念,教师积极参与新课程标准的实施,全面提高基拙教育的质量。  【关键词】课程改革评价体系课程标准  目前,义务教育阶段新课程标准已经进人全面实施阶段,对新课程标准实施的理论与实践研究成了
文章突出心理健康教育,以爱心来感染每个孩子,使他们成为心理健康的人.让学生懂得怎样的人就是心理健康的人,并用爱心为学生创设良好的心理健康教育氛围,使他们在快乐中健康
【摘要】课标中指出朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣,学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深,其作用很大。注重阅读教学中的朗读指导,是十分重要的。本文以小学语文教学中的实际案例进行了问题分析并提出了解决对策。  【关键词】多媒体范读朗读指导  《九年义务教育新课标》明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。” 小学语文教学的
“兴趣是最好的老师。”没有写作兴趣,谈不上写出好作文。即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。学生怕写作文,就是对写作不感兴趣。试想一下,一桩很有兴趣的事,哪个不想去做?哪个又不愿意去做?要写好作文,就得使学生感兴趣,而写作兴趣的培养,关键在于教师的诱导。因此,教师是学生写作兴趣的培养者、诱导者、激发者。  如何来激发学生的写作兴趣呢?这里从五个方面谈谈提高写作兴趣的方法。