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日常管理中，我们时常会看到这样一类班主任，一天总是“无所事事”，但他所带的班级一切都是那么自然，所有班级事件都放手由学生完成，而且井井有条。这类班主任会时时遥控班级，事事了如指掌，放手让学生自我管理，自我约束，给孩子成长适当的自由、自主空间。然，要做到潇洒的“放手”，并不简单。
三步骤成全潇洒“放手”
【摘 要】
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日常管理中，我们时常会看到这样一类班主任，一天总是“无所事事”，但他所带的班级一切都是那么自然，所有班级事件都放手由学生完成，而且井井有条。这类班主任会时时遥控班级，事事了
【机 构】
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江华瑶族自治县桥头铺中学
【出 处】
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湖南教育：上旬
【发表日期】
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2011年10期
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