基于互联网资源下小学语文习作教学策略分析

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习作教学是小学教学中较为重要的内容,也是学生掌握写作能力的第一步实践,教师在进行习作相关的教学时,需要考虑学生的素材积累量以及学生的字词认知能力,通过新颖化的教学手段来促使小学生掌握相关的知识能力。互联网+时代的到来,为小学教育提供了资源,也让教师的教学有了更多的底气和依仗,教师借助于互联网能够为习作课堂带来更多乐趣,并提升教学的效率。本文针对互联网和小学语文习作之间的融合教学,进行了简单的讨论。
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