【摘 要】
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随着现代技术的不断发展,知识结构的不断更新,学科进展也在发生着日新月异的变化。然而,目前的本科学生专业课课堂仍旧以知识学习为主,忽略了对于学科方向的探讨与研究,同样
【基金项目】
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本文受到江南大学本科教育教学改革研究项目资助（项目资助号：JG2015067和JG2015012）.
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随着现代技术的不断发展,知识结构的不断更新,学科进展也在发生着日新月异的变化。然而,目前的本科学生专业课课堂仍旧以知识学习为主,忽略了对于学科方向的探讨与研究,同样也忽略了对于学生未来方向选择的引导。文章根据教学经验,详细探索了在学科专业课程教学中拓展教学内容的引入,该拓展教学内容不仅可以进一步扩展本科学生的视野,便于他们直观了解学科前沿的动态,同时也方便其未来对于深造和就业的选择。
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