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现行教师人事制度已经成为实现城乡教育一体化的突出制度瓶颈,亟待调整。教师人事制度改革必须在理解城乡教育一体化真正内涵的基础上,尊重并协调各方利益,综合运用各种政策工具,明确制度重建的保障与张力,对教师补充机制、教师城乡交流机制与教师培训机制进行重新构建。
城乡教育一体化视野下的教师人事制度重建
【摘 要】
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现行教师人事制度已经成为实现城乡教育一体化的突出制度瓶颈,亟待调整。教师人事制度改革必须在理解城乡教育一体化真正内涵的基础上,尊重并协调各方利益,综合运用各种政策
【机 构】
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北京师范大学教育学部;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助;北京市教育科学“十一五”规划重大课题“城市化进程中的教育发展问题研究”;北京师范大学自主科研基金重大项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”的阶段性成果
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