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化学教学中通过提高学生对问题的认识,清晰把握命题思路,快速识别题目中设置的陷阱,帮助学生总结出重难点知识模板,准确、快速解决问题.
高中化学教学中重难点突破的思考和尝试
【摘 要】
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化学教学中通过提高学生对问题的认识,清晰把握命题思路,快速识别题目中设置的陷阱,帮助学生总结出重难点知识模板,准确、快速解决问题.
【机 构】
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河北省邢台市第二中学
【出 处】
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数理化解题研究：高中版
【发表日期】
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2017年9期
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