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“语音是语言存在的物质基础”，是语音的物质外壳，是掌握语音知识和获得言语技能的基础，学语言必须先从语音开始。把好语音关是帮助英语“学困生”赶上进度的第一关，语音基础是学生学习英语的源头活水，语音教学是整个英语教学的起点。因此，在中学英语教学中，必须把学习能力的培养作为教学目的的一个重要方面，重点培养学生的独立拼读能力，从而解决英语“学困生”的识词问题。具体从以下几个方面着手。