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俄语专业文学课是各高校俄语高年级的必开课程之一，可是该课程却因为遭遇困境以及自身的教学过程不足而呈现颓势。本文从“教学过程的本质”人手，以“双主观、双智观”理论为指导，以果戈理的《外套》赏析课为例，探讨如何优化俄语专业文学课的教学过程。
浅析俄语专业文学课的教学过程优化——以果戈理的《外套》为例
【摘 要】
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俄语专业文学课是各高校俄语高年级的必开课程之一，可是该课程却因为遭遇困境以及自身的教学过程不足而呈现颓势。本文从“教学过程的本质”人手，以“双主观、双智观”理论为指
【机 构】
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华南师范大学外国语言文化学院
【出 处】
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江苏外语教学研究
【发表日期】
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2016年1期
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