【摘 要】
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基础教育课程改革的全面推进,成为我国普通音乐教育发展的新契机。课程改革促进了新型音乐教育观、质量观的形成,促进了学生的全面发展和教师的专业成长,使基础音乐教育从教
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基础教育课程改革的全面推进,成为我国普通音乐教育发展的新契机。课程改革促进了新型音乐教育观、质量观的形成,促进了学生的全面发展和教师的专业成长,使基础音乐教育从教育理念到教学内容、方法都焕发出勃勃生机。目前,“课改”已进入到由点上实验到面上推广的关键阶段,许多新问题、新矛盾在实践中凸现出来。如何正确看待这些矛盾,怎样处理和解决这些问题,值得深入探讨。从本期开始,本刊开辟“新课程大家谈”专栏,欢迎音乐教育专家、学者,特别是实验区的广大中小学音乐教师、教研员围绕音乐新课程实施发表意见、阐述观点、畅谈体会。来稿请注明:“新课程大家谈”。
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