如何激发小学生的识字兴趣

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汉字是我国社会通用的思想交流的文字工具,因此,识字是小学低年级语文教学的重点,也足难点.是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁.而识字教学的质量不但关系到小学生听、说、读、写能力的发展,而且严重地阻碍了其他各门学科的学习,限制儿童智力的发展.然而识字过程对低年级学生来说,又是一件十分枯燥的事情.那么,如何变枯燥乏味的识字教学为学生乐于参与的识字过程呢?使孩子们对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣?我认为,必须充分利用课堂这个主阵地,充分利用儿童形象思维的优势,采用学生喜闻乐见的方法,千方百计地激发孩子们的识字兴趣,才能拓宽识字途径,提高识字能力.
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