【摘 要】
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本文研究了高中化学合作学习的教学设计与模式,通过合作学习教学,调动了学生学习化学的积极性和主动性,极大地协调了同学们之间的关系,改善了课堂内的社会心理学气氛,同时也
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本文研究了高中化学合作学习的教学设计与模式,通过合作学习教学,调动了学生学习化学的积极性和主动性,极大地协调了同学们之间的关系,改善了课堂内的社会心理学气氛,同时也促进了学生的非智力因素的发展。
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