【摘 要】
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世界近代史是历史专业学生的主干课程之一,肩负着人才培养的任务。本文通过对世界近代史课堂教学形式、教学模式进行思考,认为教师在讲解的过程中可将世界历史有机地联系起来
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世界近代史是历史专业学生的主干课程之一,肩负着人才培养的任务。本文通过对世界近代史课堂教学形式、教学模式进行思考,认为教师在讲解的过程中可将世界历史有机地联系起来,突出重点;在学生培养上,注重运用以学生为主体的教学方式,采用学研合一、针对性教学及知行合一的人才培养方式,加强对学生科研、自主学习能力的培养,这种教学方式将使学生终身受益。
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