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文章以焊接技术与自动化专业为例,结合产业发展对人才培养提出的新要求,探索并梳理出"分类教育、差异化培养"的人才培养模式,为高职理工科类专业人才培养模式提供改革思路。
基于多元智力理论下的高职工科分类教育探索与实践--以焊接技术与自动化专业为例
【摘 要】
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文章以焊接技术与自动化专业为例,结合产业发展对人才培养提出的新要求,探索并梳理出"分类教育、差异化培养"的人才培养模式,为高职理工科类专业人才培养模式提供改革思路。
【机 构】
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四川工程职业技术学院材料工程系
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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项目名称:多元智力理论下的分类教育、差异化培养探索,项目编号:GG2018619325
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