论文部分内容阅读
随着我国素质教育进程的深入开展,各级主管教育部门对初中数学教学提出了更高的标准和要求。如何运用导学互动教学模式,有效提高数学课堂的教学质量和效率,是广大初中数学教师一直在实践和探索的工作。导学互动是一种新的教学形式,教师在教学过程中,通过导学归纳与合作互动,可以有效培养学生创新思维以及对数学问题的探究能力,促进学生综合学习能力的全面发展。