浅谈非智力因素在体育教学中的培养

来源 :当代教育论坛(学科教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ninebirds88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在文化课学习过程中,学习的成功不仅取决于学生的智力水平,而且还需要动机、兴趣、意志、情感、性格等非智力因素的积极参与。而在体育课教学过程中,非智力因素则起着更为重要的作用。所以在体育课教学过程中加强非智力因素的培养是提高课堂效率的最有效途径之一。
其他文献
1.引言目前,我国外语教学有两种趋向,一是把语言教成知识课。忽略语用能力培养。只注重学生的词汇量以及所能读懂的数量,重视读、写的训练,结果变成“哑巴”英语。二是主张外语学
在山东省政府新闻办新闻发布会上,对山东历史上第一个现代高效农业专项规划——《山东省新旧动能转换现代高效农业专项规划(2018~2022年)》进行了解读。
从2008年的40亿元猛增到了2017年的186亿元,国家以前所未有的投入力挺"农机补贴",这些钱给农民带来了哪些实惠?农机补贴效果到底咋样?新一年的农业机械购置补贴也即将展开。近日,
观察哮喘大鼠气道平滑肌周期蛋白D1的表达,并构建大鼠周期蛋白D1(Cyclin D1)正反义表达质粒,转染支气管哮喘大鼠气道平滑肌细胞(ASMC),探讨CyclinD1在哮喘大鼠ASMC增殖过程中的影响
大学生体育素质的综合评估具有很大的理论意义和应用价值,尤其是对某个学生群体的综合评估具有很大的应用价值。目前,模糊积分方法在复杂系统的多因素综合评判、模糊判决、工农
在高中数学新教材中,增加了一些新内容,对部分知识点的位置进行了变换,对一些知识结构进行了较大的调整,使得整个体系更贴近生活。增多了社会实践的内容,加强了学生综合能力的培养
一、理论依据“数学研究性学习课堂教学实践”这一课题的支撑理论主要是创新教育理论、建构主义理论、“再创造教学”理论和问题解决理论。
本文通过对普通高校体育选项课现状进行调查研究,揭示影响大学生体育选项课的因素和目前存在的问题,为以后的体育教学、培养学生终身体育锻炼意识和进一步研究学生自我锻炼的兴