【摘 要】
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在大专护理生理教学中,对采用PBL教学的班级与采用传统的讲授法教学的班级进行对比性研究,结果显示:采用PBL教学班级的有关章节测试成绩并不优于采用传统教学法班级,但PBL教
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在大专护理生理教学中,对采用PBL教学的班级与采用传统的讲授法教学的班级进行对比性研究,结果显示:采用PBL教学班级的有关章节测试成绩并不优于采用传统教学法班级,但PBL教学法明显增加了学生的学习兴趣与主动性.初步说明,在目前教育形式下,PBL教学法可小范围应用于生理学教学以提高学生学习兴趣,但不可完全.取代传统教学法.
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