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小学生正处于语言发展的最佳年龄,引导他们理解语言、积累语言,并把积累的语言内化为读写能力是语文教学的当务之急。如何引导小学生加强语文的积累,加强语文实际应用能力呢?本文就此问题而进行具体阐述,并从教会学生在课堂教学中、课外阅读中、在生活中积累和运用语文等三个方面提出解决问题的基本策略。
胸藏万汇凭吞吐 笔有千钧任翕张——浅谈小学语文教学的积累和运用
【摘 要】
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小学生正处于语言发展的最佳年龄,引导他们理解语言、积累语言,并把积累的语言内化为读写能力是语文教学的当务之急。如何引导小学生加强语文的积累,加强语文实际应用能力呢?
【机 构】
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江西省寻乌县城关小学,
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年19期
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