【摘 要】
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小学音乐教学作为培养学生美感以及陶冶情操的艺术课程,对于小学生综合素质的提高具有重要的作用。新课程改革下,如何更好地让小学生通过音乐课堂教学提高自身的能力,教师该如何应用多种教学方法,构建更加高效的音乐课堂,成为当前需要考虑的问题。由此,本文就体态律动教学模式的应用进行分析,结合自身教学经验,对其在小学教学中的应用进行探索,以此能够更好地提高小学音乐教学的效率。
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小学音乐教学作为培养学生美感以及陶冶情操的艺术课程,对于小学生综合素质的提高具有重要的作用。新课程改革下,如何更好地让小学生通过音乐课堂教学提高自身的能力,教师该如何应用多种教学方法,构建更加高效的音乐课堂,成为当前需要考虑的问题。由此,本文就体态律动教学模式的应用进行分析,结合自身教学经验,对其在小学教学中的应用进行探索,以此能够更好地提高小学音乐教学的效率。
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