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本文通过对初中英语学困生学习心理障碍进行分析探讨，提出相应的行之有效的对策，旨在提高英语学困生的学习兴趣和热情，帮助其提升学习成绩，进而提高初中英语教学的教学质量。
初中英语学困生学习心理障碍分析及对策
【摘 要】
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本文通过对初中英语学困生学习心理障碍进行分析探讨，提出相应的行之有效的对策，旨在提高英语学困生的学习兴趣和热情，帮助其提升学习成绩，进而提高初中英语教学的教学质量。
【机 构】
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新疆喀什第二中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年8期
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