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化学教学中研究性学习的课题主要有用研究性学习理念设置的教学性问题和用研究性学习方式解决的拓展性问题两大类。其中．教学性问题的情境可以通过利用化学现象、精心设置疑问和运用已有知识等途径进行创设；拓展性问题一般需要通过学生学习过程中的演绎性思考、推广性思考或检讨性思考等方式来形成。
化学教学中研究性学习课题的类型和生成策略
【摘 要】
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化学教学中研究性学习的课题主要有用研究性学习理念设置的教学性问题和用研究性学习方式解决的拓展性问题两大类。其中．教学性问题的情境可以通过利用化学现象、精心设置疑问
【机 构】
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江苏省南通中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2006年5期
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