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从高职信息技术类课程教学现状入手,分析了合作学习应用在高职信息技术类课程教学中的独特优势。从重构教师与学生定位、提升教学内容质量、学习软环境创设及创新课程考核等方面提出了高职信息技术类课程合作学习的教学策略及相应操作要点,旨在优化高职信息技术类课程传统教法,拓展及丰富信息技术教育的广度和深度。
高职信息技术类课程合作学习策略探析
【摘 要】
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从高职信息技术类课程教学现状入手,分析了合作学习应用在高职信息技术类课程教学中的独特优势。从重构教师与学生定位、提升教学内容质量、学习软环境创设及创新课程考核等
【机 构】
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深圳信息职业技术学院
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2016年02期
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