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本节课以活动的形式贯穿始终，学生在一个个有趣、真实的情境中积极活动、真切感受，实现善待动物、爱护动物道德观点的生成与发展，在情境体验中分享与动物交朋友的快乐，达到了润物细无声的效果。
体验情境 升华情感——《我和动物交朋友》教学案例与评析
【摘 要】
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本节课以活动的形式贯穿始终，学生在一个个有趣、真实的情境中积极活动、真切感受，实现善待动物、爱护动物道德观点的生成与发展，在情境体验中分享与动物交朋友的快乐，达到了润物
【机 构】
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秭归县实验小学,秭归县教研室
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2006年4期
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