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<正>作者认为,"课前预习案"的编写要突出教材基础知识和学科基本技能,便于学生对教材的整体把握和自学问题的发现,有利于学生自主学习的开展。因此,编写"课前预习案"要坚持如下几个原则。一是基础性原则。即教师根据课标要求,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,选择
谈“课前预习案”的编写
【摘 要】
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<正>作者认为,"课前预习案"的编写要突出教材基础知识和学科基本技能,便于学生对教材的整体把握和自学问题的发现,有利于学生自主学习的开展。因此,编写"课前预习案"要坚持如
【机 构】
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山东省诸城市实验中学,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2009年08期
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