【摘 要】
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浙江省诸暨天马实验学校由诸暨市天马房地产开发公司独资创办,是诸暨市教育局直属的从幼儿园到高中的全日制寄宿学校。校园占地250亩·总投资1.6亿元,呈园林式布局,山光
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浙江省诸暨天马实验学校由诸暨市天马房地产开发公司独资创办,是诸暨市教育局直属的从幼儿园到高中的全日制寄宿学校。校园占地250亩·总投资1.6亿元,呈园林式布局,山光水色,环境优美,是诸暨市城市建筑十大景观之一。天马小学创建于1996年9月,创办以来在上级教育部门、社会各界和广大家长的关心、支持下,经过全体师生的艰苦创业,取得了巨大的办学业绩,先后获得了诸暨市行为规范达标学校、绍兴市文明学校、浙江省“雏鹰红旗大队”、浙江省
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素质教育要从培养二十一世纪高质量人才的高度出发，在全面提高学生素质，促进学生全面发展的基础上，把学生培养成具有创新精神的开拓型人才。心理学研究表明：小学生的思维正处在由
温家宝总理在2007年的《政府工作报告》中提出“要大力扶持中医药和民族医药的发展，充分发挥祖国传统医药在防病治病中的重要作用。”然而时间已经过去了两年，中医药的发展似乎
“浙商”作为中国民营经济的代表，是浙江经济奇迹的创造者和浙江社会进步的推动者，具有“个众自主-和合”的人文特性和精神品格。其前提和基础是中国传统文化、浙江区域工商文化传统和西方经济文化影响这“三位一体”的人文传统，形成和体现“天人分一合”的基本人文特性，“自主-相关”的主体人文特性，“个众-和合”的总体人文特性，并反映和表现出相应的精神品格。浙商“个众自主-和合”的人文特性和精神品格，具有原创性和巨大的生命力，但也存在局限，需要不断超越、深化和提升，实现与时俱进。
为适应北方干旱缺水牧区灌溉节水节能技术措施推广工作的需要，该文提出应用层次分析法对适宜推广的节水节能技术措施，进行综合评价的分析模型，并对模型的正确性与可靠性近行了验
传统的语文教学把学生定格在书本里，禁锢在课堂中。新课改革以来，教育教学的各个方面都发生了翻天覆地的变化。教育观念变了，教学方法变了，学习方式变了。随着现在科学技术的发展，人类社会已进入了信息时代。多媒体的应用，无疑是教育现代化的一种重要标志。恰当地运用电教媒体能创设丰富的教学情景，营造浓郁的教学氛围。特别是在小学语文教学中利用多媒体辅助教学起到了巨大的作用。 一、运用多媒体电化教学能够吸引学生、
我国数学家华罗庚说过，学习数学有两个过程：其一是由薄到厚，其二是由厚到薄。学习一个单元的内容，可以看做由薄到厚的过程，而对单元的复习则是由厚到薄的过程，即将凌乱的知识进行提炼、概括、总结，以便在头脑中形成思想、观点和方法。我们要边复习知识点边把这些知识点串成线和网络给学生一个完整的知识结构，有利于学生的认知结构达到高效的学习目的。下面我就根据自己的教学经验，总结一些观念： 一、重视知识联系，突出
【摘 要】在信息技术成为现代教育技术杜重要组成部分的今天，教师正确认识信息技术，了解它在教学中的作用，合理的运用信息技术，将图、文、声、像融为一体，使教学活动更加丰富多彩，让数学课堂教学不再枯燥无味，给学生创设了大量的富有情趣的情景，让学生接触了更多的数学知识，开阔了学生的视野，满足了他们强烈的求知欲望，让他们看到了丰富多彩的数学世界，解决传统教具所不能，有效地提高课堂教学效率，为教育改革向纵深发
【摘 要】托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强制的求知欲望是教学成功的关键。小学生是如饥似渴的学习者，如果他们是出于自己的兴趣和“个人意义”在学习，而不是教师要他们学习，是以自己生活中感兴趣的问题为研究对象，那么他们将体现最美好的探索天性与巨大的学习潜能。 【关键词】数学兴趣 提高 数学是一门严谨的学科，我们教师在教学中，往往
在西太平洋中有一个与百慕大一样的“魔海龙三角”,之所以叫它”魔海龙三角”。是因为这里也经常发生船只、飞机神秘失踪的事件,而且从未留下任何踪迹。这个神秘的地方就是东
每当闲暇时间，同事们聚在一起，一谈到学生完成作业的情况时，总会禁不住唉声叹气。“机械应付”、“书写潦草”、“质量不高……”其实，只要静心反思，我们就会发现：学生对老师布置的作业缺乏兴趣，没有用心去完成，是造成这一现象的主要原因。那么，如何布置作业，才能让学生全身心的投入，让他们对作业乐此不疲呢？为此，从开学至今，我进行了新的尝试。 金钥匙一：给作业披上“美丽的外衣” 作业没有吸引力是学生对作业