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本文通过对需求分析理论的含义和分类的说明,结合学习中的社会需求和个人需求等因素,阐述了该理论应用于高职英语听说教学的重要指导意义.需求分析理论应用于高职听说教学,有助于提高高职英语听说教学内容的实用性,优化教学方法和手段,提高学生学习主动性和积极性,不断提升他们的英语听说能力和综合职业英语能力,实现以就业为导向的高职人才培养计划.