【摘 要】
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自古以来,我国的教育就奉行“不打不成才”的训诫,这句话之所以能延续至今,是因为仍有不少家长和老师认为它是有一定道理的.把“打、指责和斥骂”作为一种教育学生和惩罚学生
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自古以来,我国的教育就奉行“不打不成才”的训诫,这句话之所以能延续至今,是因为仍有不少家长和老师认为它是有一定道理的.把“打、指责和斥骂”作为一种教育学生和惩罚学生的手段,从教育学和心理学的观点来讲,其积极作用有限而消极作用则很大. 研究成果表明:人在无激励状态下,只能发挥自身能力的10％-30％:在一定的物质激励状态下,能发挥自身能力的50％-80％:在适当的精神激励下,能发挥自身能力的80％-100％,有时甚至超过100％.因此,要扭转英语教学高成本、低效益这种局面,我们必须想尽办法来赏识、激励学生,让学生喜爱英语学习,积极参与到英语学习中来.
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