【摘 要】
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小组合作学习模式凭借其自身的优势,最近几年在教育领域得到了各位专家学者的提倡.小组合作 学习将学生们置于主体地位,通过学生分组后对问题的质疑、讨论、交流、解决等一系
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小组合作学习模式凭借其自身的优势,最近几年在教育领域得到了各位专家学者的提倡.小组合作 学习将学生们置于主体地位,通过学生分组后对问题的质疑、讨论、交流、解决等一系列流程,使学生们的主观 能动性得到充分的发挥,学生积极参与课堂教学,进一步提高教学效果.本文主要结合小学科学教学中小组合 作教学的开展情况,详细分析了小组合作教学对学生和老师的重要意义,剖析了目前教学实施过程中存在的 具体问题,最后给出了相应的优化策略.
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