论文部分内容阅读
摘要:本文结合笔者从事多年的学生德育教育活动经历,列举了中等职业学校班级主题活动内容的设计和班级主题活动形式的选择两方面的几种尝试,对中等职业学校班级主题活动进行了积极的探究。
关键词:中等职业学校;班级主题活动
班级主题活动是指以解决学生问题及提升学生发展需要为目标,有主题、有计划、有专题的班级活动。它的最终目的是让学生在主动参与策划、实施、反思主题活动的过程中学会自我教育、自主发展。中等职业学校班主任的任务就是要了解学生,教育影响学生,抓好班级管理,促进学生健康成长,而班级主题活动的设计与开展便是职业学校班主任做好班级管理工作的重要抓手。发挥班级主题活动的特有功能,既能促进班风建设,也能全面提高学生综合素质。
班级主题活动的内容
中等职业学校的班级主题活动不仅能促进学生全面发展,更能为其接受进一步的专业学习和提高职业素养,实现教育目标有着非常重要的意义。班级主题活动内容的设计为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验,密切了学生与社会之间的关系,丰富了学生的精神世界。精心设计班级主题活动的内容,是班级管理工作的一项重要举措。
1.结合学校德育工作计划,按时组织班级主题活动
班级按照学校德育工作计划中的每月教育主题,创造性地开发和选择班级活动主题。如05电子2班在顶岗实习前学校安排的“就业教育”主题活动中,结合企业要求组织开展了“‘合作’带你走向成功”主题活动,引导学生走向社会,进入企业,告诉学生技能并不是最重要的,具有善于合作的团队精神才是最重要的。这部分班级主题活动既符合学校德育计划,又结合不同年级,实现了不同的教育目标。
2.结合国内外形势,适时设计班级主题活动
2008年8月8日的中国奥运令国人终身难忘,08年3月学校特别安排了“我与奥运同行”全校性主题班会。每个班级都能发动学生从各种渠道收集有关奥运会的资料,学习奥运知识,做好奥运知识竞赛准备,同时还能精心排练各类节目。通过主题班会活动,学生了解了奥林匹克精神和奥运会的有关知识,理解了北京申奥的伟大意义,体验申奥成功的无比欢欣和喜悦,激发学生热爱祖国的感情,引导学生扎实学习,努力实践,积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质。
3.结合纪念日,及时安排班级主题活动
去年的5月12日,学校举行了“心手相牵,爱心同行”——纪念汶川地震一周年主题活动,与此同时,学校和我市地震局联合下发并组织学生学习“珍爱生命,防灾避险”知识手册,实施了“防震疏散”演练活动。通过这一活动,同学们不仅了解了防震知识,掌握了避震技能,还进一步明白了生命的重要性。
4.结合所学专业,如期安排班级主题活动
学校开设专业面广,各个专业均有自己的要求和特色,各班级联合专业部举办“我爱我的专业”“我的专业与我的未来”等班级主题活动。活动中有激烈的专业知识竞赛,也有扎实的专业技能比试,还有意味深长的小品和励志上进的歌舞表演……以此来培养中职学生拥有稳定的专业思想和热爱专业的精神。这种对专业的热爱之情,是求知的前提,它能增强学生学习的主动性,激发学生的学习热情,能增强学生克服困难、战胜困难的勇气和信心。同学们在活动后纷纷表示,要用实际行动来见证自己的专业成长之路,精心设计自己美好的职业生涯。
5.结合学生自身特点,了解不同地区的学生状况开展主题活动
学校学生来自9省15个县市,学生的生活风俗和饮食习惯各不相同,根据这一特点学校在外省市班级开展了“仪征工校是我家”的主题班会活动,活动中班主任介绍仪征的风土人情、生活习惯,再让来自不同地区的学生谈谈自己当地情况,大家很快就融入到仪征工校这个大家庭中,为他们今后走上工作岗位做好了准备。
班级主题活动的形式
班级主题活动能使学生动脑动口,有助于提高学生综合能力和培养学生自主创新精神;有助于促进学生特长的发展,提高学生的审美能力;还有助于满足学生交往的需要,使他们在交往中培养起健康的的情感,学会处理人际关系,养成合作乐群的好习惯。那么哪些形式适合我们中等职业学校呢?
1.主题班会观摩活动
指学校某一班级根据学校德育工作计划中的教育主题,确定班级活动主题,设计活动方案,编排活动内容,再申请在全校通过电视系统现场直播主题班会活动,各班级除派班长和团支部书记前往现场观摩外,其余同学在教室收看。学校的德育工作计划通常每个月确定一个教育主题,如感恩教育、礼仪教育、爱国主义教育、法制教育、创业教育、创新教育、安全教育等。如07单招2班举行的题为“感恩的心”的感恩主题教育的观摩活动;08机电4班举行的题为“珍爱生命远离毒品”的安全主题教育的观摩活动;05化工班举行的题为“放飞理想”的创业主题教育的观摩活动;06电信1班举行的题为“玉树不再哭泣”的爱国主义主题教育的观摩活动;等等。这些班级在开展活动时由班主任指导策划,学生参与设计、主持和表演。由于活动班级都是主动申请的,往往都能精心设计,用心排练,直播后均能收到良好的教育效果。
2.全校同时举行同一个主题班会活动
指针对国内外形势以及学校实际情况,由学校德育工作管理部门事先确定主题,分析形势,拟好提纲,明确要求,分发到各个班级,并请各班级在规定的时间内按照要求准备,于同一时间,全校所有班级同时举行同一个主题的班级活动。如面对全球金融危机,作为一名职业学校的学生,应做些什么呢?首先要培养节约的美德。勤俭是我们中华民族的传统美德,提倡和培育节约型社会,是我们国家近年来提出的一个口号,也是我们每一位中职生必须坚持的行为准则。在金融危机到来之时,中职生更应该坚持“勤俭节约”的美德。从节约一张纸、一支笔、一粒米、一滴水做起,为家庭、学校和社会做出应尽的贡献。因此,学校在全校范围组织开展了“增强节约意识 建设节约型学校”为主题的班级主题活动,活动之前,每个班级学生认真填写“仪征工业学校学生家庭收支情况一栏表”,详细回顾、了解自己的开支占家庭开支的份额比例,结合自己实际情况写好分析发言稿,然后在班级交流,很多同学经过分析发现自己的开支占了家庭开支的50%以上,从此,他们开始自觉地节省手机话费,少吃零食,少逛商店,尽量节省每一分钱。本学期,针对学生现状还开展了“规范言行伴我一生”的全校性主题班会活动。
3.班级专题研讨活动
指结合学生专业和生活实际,由班级自己确定要解决的问题,分组分角度完成资料调研收集整理工作,研讨时每组确定一名中心发言人,其余小组成员做好补充,以共同完成主题研讨活动。如06机电2班举行的“立足现在 把握未来”专题研讨会分成五个小组,围绕主题分别从“‘CI手册’规范你我言行”“人文教育提升个人修养”“脚踏实地培养职业素质”“立足专业苦练专业技能”“个人特长增强职场竞争力”五个角度展开研讨,同学们准备充分、发言积极、讨论热烈,通过研讨,进一步明确了现在规范言行、扎实学习、苦练技能是为了未来美好的生活的道理,活动效果显著。
4.校外社会实践活动
指学生按照学校育人目标的要求,利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活领域的教育活动,是教育实践环节的必要补充,是课堂教学的延伸。如学校结合我市创建国家级卫生城市的要求,组织开展“和谐社区行”活动,各个班级由学校联系社区,帮助社区做好宣传和环保工作。
关键词:中等职业学校;班级主题活动
班级主题活动是指以解决学生问题及提升学生发展需要为目标,有主题、有计划、有专题的班级活动。它的最终目的是让学生在主动参与策划、实施、反思主题活动的过程中学会自我教育、自主发展。中等职业学校班主任的任务就是要了解学生,教育影响学生,抓好班级管理,促进学生健康成长,而班级主题活动的设计与开展便是职业学校班主任做好班级管理工作的重要抓手。发挥班级主题活动的特有功能,既能促进班风建设,也能全面提高学生综合素质。
班级主题活动的内容
中等职业学校的班级主题活动不仅能促进学生全面发展,更能为其接受进一步的专业学习和提高职业素养,实现教育目标有着非常重要的意义。班级主题活动内容的设计为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验,密切了学生与社会之间的关系,丰富了学生的精神世界。精心设计班级主题活动的内容,是班级管理工作的一项重要举措。
1.结合学校德育工作计划,按时组织班级主题活动
班级按照学校德育工作计划中的每月教育主题,创造性地开发和选择班级活动主题。如05电子2班在顶岗实习前学校安排的“就业教育”主题活动中,结合企业要求组织开展了“‘合作’带你走向成功”主题活动,引导学生走向社会,进入企业,告诉学生技能并不是最重要的,具有善于合作的团队精神才是最重要的。这部分班级主题活动既符合学校德育计划,又结合不同年级,实现了不同的教育目标。
2.结合国内外形势,适时设计班级主题活动
2008年8月8日的中国奥运令国人终身难忘,08年3月学校特别安排了“我与奥运同行”全校性主题班会。每个班级都能发动学生从各种渠道收集有关奥运会的资料,学习奥运知识,做好奥运知识竞赛准备,同时还能精心排练各类节目。通过主题班会活动,学生了解了奥林匹克精神和奥运会的有关知识,理解了北京申奥的伟大意义,体验申奥成功的无比欢欣和喜悦,激发学生热爱祖国的感情,引导学生扎实学习,努力实践,积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质。
3.结合纪念日,及时安排班级主题活动
去年的5月12日,学校举行了“心手相牵,爱心同行”——纪念汶川地震一周年主题活动,与此同时,学校和我市地震局联合下发并组织学生学习“珍爱生命,防灾避险”知识手册,实施了“防震疏散”演练活动。通过这一活动,同学们不仅了解了防震知识,掌握了避震技能,还进一步明白了生命的重要性。
4.结合所学专业,如期安排班级主题活动
学校开设专业面广,各个专业均有自己的要求和特色,各班级联合专业部举办“我爱我的专业”“我的专业与我的未来”等班级主题活动。活动中有激烈的专业知识竞赛,也有扎实的专业技能比试,还有意味深长的小品和励志上进的歌舞表演……以此来培养中职学生拥有稳定的专业思想和热爱专业的精神。这种对专业的热爱之情,是求知的前提,它能增强学生学习的主动性,激发学生的学习热情,能增强学生克服困难、战胜困难的勇气和信心。同学们在活动后纷纷表示,要用实际行动来见证自己的专业成长之路,精心设计自己美好的职业生涯。
5.结合学生自身特点,了解不同地区的学生状况开展主题活动
学校学生来自9省15个县市,学生的生活风俗和饮食习惯各不相同,根据这一特点学校在外省市班级开展了“仪征工校是我家”的主题班会活动,活动中班主任介绍仪征的风土人情、生活习惯,再让来自不同地区的学生谈谈自己当地情况,大家很快就融入到仪征工校这个大家庭中,为他们今后走上工作岗位做好了准备。
班级主题活动的形式
班级主题活动能使学生动脑动口,有助于提高学生综合能力和培养学生自主创新精神;有助于促进学生特长的发展,提高学生的审美能力;还有助于满足学生交往的需要,使他们在交往中培养起健康的的情感,学会处理人际关系,养成合作乐群的好习惯。那么哪些形式适合我们中等职业学校呢?
1.主题班会观摩活动
指学校某一班级根据学校德育工作计划中的教育主题,确定班级活动主题,设计活动方案,编排活动内容,再申请在全校通过电视系统现场直播主题班会活动,各班级除派班长和团支部书记前往现场观摩外,其余同学在教室收看。学校的德育工作计划通常每个月确定一个教育主题,如感恩教育、礼仪教育、爱国主义教育、法制教育、创业教育、创新教育、安全教育等。如07单招2班举行的题为“感恩的心”的感恩主题教育的观摩活动;08机电4班举行的题为“珍爱生命远离毒品”的安全主题教育的观摩活动;05化工班举行的题为“放飞理想”的创业主题教育的观摩活动;06电信1班举行的题为“玉树不再哭泣”的爱国主义主题教育的观摩活动;等等。这些班级在开展活动时由班主任指导策划,学生参与设计、主持和表演。由于活动班级都是主动申请的,往往都能精心设计,用心排练,直播后均能收到良好的教育效果。
2.全校同时举行同一个主题班会活动
指针对国内外形势以及学校实际情况,由学校德育工作管理部门事先确定主题,分析形势,拟好提纲,明确要求,分发到各个班级,并请各班级在规定的时间内按照要求准备,于同一时间,全校所有班级同时举行同一个主题的班级活动。如面对全球金融危机,作为一名职业学校的学生,应做些什么呢?首先要培养节约的美德。勤俭是我们中华民族的传统美德,提倡和培育节约型社会,是我们国家近年来提出的一个口号,也是我们每一位中职生必须坚持的行为准则。在金融危机到来之时,中职生更应该坚持“勤俭节约”的美德。从节约一张纸、一支笔、一粒米、一滴水做起,为家庭、学校和社会做出应尽的贡献。因此,学校在全校范围组织开展了“增强节约意识 建设节约型学校”为主题的班级主题活动,活动之前,每个班级学生认真填写“仪征工业学校学生家庭收支情况一栏表”,详细回顾、了解自己的开支占家庭开支的份额比例,结合自己实际情况写好分析发言稿,然后在班级交流,很多同学经过分析发现自己的开支占了家庭开支的50%以上,从此,他们开始自觉地节省手机话费,少吃零食,少逛商店,尽量节省每一分钱。本学期,针对学生现状还开展了“规范言行伴我一生”的全校性主题班会活动。
3.班级专题研讨活动
指结合学生专业和生活实际,由班级自己确定要解决的问题,分组分角度完成资料调研收集整理工作,研讨时每组确定一名中心发言人,其余小组成员做好补充,以共同完成主题研讨活动。如06机电2班举行的“立足现在 把握未来”专题研讨会分成五个小组,围绕主题分别从“‘CI手册’规范你我言行”“人文教育提升个人修养”“脚踏实地培养职业素质”“立足专业苦练专业技能”“个人特长增强职场竞争力”五个角度展开研讨,同学们准备充分、发言积极、讨论热烈,通过研讨,进一步明确了现在规范言行、扎实学习、苦练技能是为了未来美好的生活的道理,活动效果显著。
4.校外社会实践活动
指学生按照学校育人目标的要求,利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活领域的教育活动,是教育实践环节的必要补充,是课堂教学的延伸。如学校结合我市创建国家级卫生城市的要求,组织开展“和谐社区行”活动,各个班级由学校联系社区,帮助社区做好宣传和环保工作。